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第一章 中國幼兒園（幼教）運行環(huán)境解析
第一節(jié) 中國宏觀經(jīng)濟運行環(huán)境分析
一、中國GDP增長情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析
三、社會固定資產(chǎn)投資分析
四、全社會消費品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析
六、居民消費價格變化分析
第二節(jié) 近幾年中國人口出生率情況
一、中國人口結構分析
二、中國新生人口分析
三、中國歷次“嬰兒潮”分析
四、中國龍年帶動亞洲生育高峰
五、次生育高峰造成社會資源欠缺
第三節(jié) 中國幼兒園（幼教）主要政策研究
一、幼兒園稅收政策分析
二、國務院促進學前教育發(fā)展
三、《幼兒園收費管理暫行辦法》
四、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
五、《幼兒園教職工配備標準（暫行）》
六、《幼兒園工作規(guī)程》修訂
第四節(jié) 其他驅(qū)動因素分析
一、城鎮(zhèn)居民教育支出分析
二、城市化進程繼續(xù)加快推動需求
三、中產(chǎn)階層崛起促進消費升級
第二章 中國幼兒園（幼教）運行新形勢透析
第一節(jié) 中國幼兒教育業(yè)運行簡況
一、中國幼兒數(shù)量情況
二、幼兒教育的總體規(guī)模
三、幼兒教育的普及水平
四、幼兒教育裝備發(fā)展
五、幼兒園入園問題分析
第二節(jié) 中國幼兒園教育市場結構
一、幼兒園園數(shù)及班數(shù)
二、學前教育分年齡學生數(shù)
三、城區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)
四、城鄉(xiāng)結合區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)
五、鎮(zhèn)區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)
六、鎮(zhèn)鄉(xiāng)結合區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)
七、鄉(xiāng)村學前教育分年齡學生數(shù)
第三節(jié) 中國學前教育現(xiàn)狀綜述
一、全國學前教育毛入學率
二、我國學前教育體制分析
三、我國學前教育發(fā)展分析
四、2018年學前教育年度事件
五、幼兒教育收費迎來監(jiān)管
六、城市學前兒童家庭教育消費支出調(diào)查
第四節(jié) 高端幼兒園市場發(fā)展分析
一、高端幼兒園發(fā)展優(yōu)勢
二、國際高端幼兒園在華情況
三、國內(nèi)外高端幼兒園發(fā)展趨勢
四、民辦幼兒園高端化與大眾化
五、民辦高端幼兒園市場走向
第五節(jié) 中國幼兒園（幼教）市場問題及
一、學前教育存在問題及策略分析
二、幼兒教育亟需深化改革走向市場化
第三章 中國幼兒園的經(jīng)營管理分析
第一節(jié) 中國幼兒園管理的深層次分析
一、教育管理理論的應用
二、市場環(huán)境下幼兒園的管理
三、幼兒園管理的結構與層次剖析
四、教育機構管理的女性風格透析
五、管理者的素質(zhì)與管理者的權力來源
第二節(jié) 中國幼兒園的四大經(jīng)營要素
一、目標經(jīng)營
二、人才經(jīng)營
三、信息經(jīng)營
四、資源經(jīng)營
第三節(jié) 中國幼兒園的科學化管理體系探析
一、建立良好的教師聘任制
二、建立科學的崗位考核制
三、建立適應市場經(jīng)濟體制的結構工資制
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展
第四節(jié) 中國幼兒園教育資源的挖掘與應用
一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用分析
二、家庭資源的開發(fā)與利用分析
三、社會資源的開發(fā)與利用分析
四、各種教育資源的整合運用解析
第五節(jié) 中國幼兒園的特色化經(jīng)營思考
一、常見的“特色園”形式
二、當前“特色園”發(fā)展存在的不足
三、推動“特色園”健康發(fā)展的建議
四、民辦幼兒園經(jīng)營人員管理是關鍵
第四章 全球幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及借鑒
第一節(jié) 美國
一、美國幼兒教育發(fā)展歷程
二、美國幼兒園教育情況
三、美國幼兒園經(jīng)營模式
四、美國幼兒園認證管理
五、美國幼兒園發(fā)展特色
六、美國幼兒教育課程設置
第二節(jié) 日本
一、日本幼兒教育發(fā)展背景
二、日本《幼兒園教育要領》
三、日本幼兒教育發(fā)展特點
四、日本擬定幼兒教育無償化
五、日本幼兒園注重兒童個性
第三節(jié) 德國
一、德國幼教法制健全
二、德國幼教機構多元
三、德國幼兒園收費懸殊
四、德國幼兒課程以游戲為主
五、德國鼓勵生育至幼兒園緊張
第五章 中國重點區(qū)域幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展分析
第一節(jié) 北京市
一、北京幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、北京市學前兒童數(shù)量
三、北京幼兒園發(fā)展規(guī)模
四、北京民辦幼兒園情況
五、北京村辦幼兒園建設
六、北京學前教育三年計劃
第二節(jié) 上海市
一、上海幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、上海幼兒園發(fā)展規(guī)模
三、上海民辦幼兒園情況
四、北京學前教育三年計劃
五、上海未來新增幼兒園數(shù)
第三節(jié) 廣東省
一、廣東幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、廣東幼兒園發(fā)展規(guī)模
三、廣東省學齡兒童數(shù)量
四、廣東幼兒園收費情況
五、廣東學前教育發(fā)展目標
六、廣東學前教育三年計劃
第四節(jié) 天津市
一、天津幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、天津市學前兒童數(shù)量
三、天津幼兒園發(fā)展規(guī)模
四、天津民辦幼兒園標準
五、天津?qū)W前教育提升計劃
第五節(jié) 河南省
一、河南幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、河南幼兒園發(fā)展規(guī)模
三、河南民辦幼兒園情況
四、河南新建及改建幼兒園
五、河南學前教育試點“公建民營”
第六章 中國民辦幼兒園市場運行態(tài)勢分析
第一節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展分析
一、民辦幼兒園規(guī)模分析
二、民辦幼兒園招生人數(shù)
三、民辦幼兒園在校生數(shù)
四、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)
五、民辦幼兒園師資力量
六、民辦幼兒園的競爭優(yōu)勢
七、民辦幼兒園禁止亂收費不如加大投入
第二節(jié) 中國民辦教育行業(yè)運行形勢分析
一、中國民辦教育行業(yè)市場特征分析
二、中國民辦教育行業(yè)運營特征分析
三、中國民辦教育行業(yè)存在問題分析
第三節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展概述
一、中國民辦幼兒教育的辦學主體
二、中國民辦幼兒教育的經(jīng)濟性質(zhì)
三、中國民辦幼兒教育的四大特點
四、民辦幼兒園教學師資力量加強
第四節(jié) 民辦幼兒園經(jīng)營問題及對策
一、民辦幼兒園經(jīng)營問題分析
二、民辦幼兒園經(jīng)營對策分析
三、農(nóng)村民辦幼兒園現(xiàn)存問題
四、農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展對策
第七章 中國特色幼兒園研究
第一節(jié) 幼兒園特色的內(nèi)涵
一、特色的本質(zhì)
二、幼兒園特色的屬性
三、特色幼兒園經(jīng)營類型
第二節(jié) 幼兒園特色的結構要素
一、主題思想
二、教育行為方式
三、環(huán)境氛圍
第三節(jié) 幼兒園特色建設的條件
一、建設特色幼兒園的內(nèi)部條件
二、建設幼兒園特色的外部條件
第四節(jié) 如何辦出幼兒園的特色
一、把好方向，打好基礎
二、確立目標，找準“突破口”
三、注重理論與實踐的結合
四、提高管理人員的素質(zhì)
第五節(jié) 特色幼兒園的創(chuàng)建策略
一、幼兒園背景
二、辦園理念
三、發(fā)展機制
四、特色教師
五、特色內(nèi)容
六、特色研究
第六節(jié) 雙語幼兒園市場分析
一、傳統(tǒng)雙語幼兒園面臨挑戰(zhàn)
二、雙語幼兒園市場細分化
三、家長選擇看重英語學習特色
第七節(jié) 特色幼兒園市場動態(tài)
一、大型高端特色幼兒園項目
二、農(nóng)村特色幼兒園情況
三、天津首個國防特色幼兒園
四、特色幼兒園主打航天牌
第八章 中國幼兒園（幼教）相關及延伸產(chǎn)業(yè)分析
第一節(jié) 幼師行業(yè)分析
一、幼師人才需求分析
二、幼師就業(yè)前景分析
三、幼師專業(yè)化的意義
四、幼兒教師培訓策略
第二節(jié) 幼兒玩教具
一、幼兒玩教具發(fā)展現(xiàn)狀
二、幼兒玩教具存在問題
三、《幼兒園玩教具配備標準》
第三節(jié) 益智玩具
一、益智玩具市場分析
二、益智玩具期待標準
第四節(jié) 幼教器材與家具
第五節(jié) 幼教圖書
第六節(jié) 母嬰用品連鎖及母嬰互聯(lián)網(wǎng)平臺
一、母嬰市場與互聯(lián)網(wǎng)結合
二、母嬰互聯(lián)網(wǎng)市場前景可觀
三、母嬰一站式服務具有發(fā)展?jié)摿?BR>第九章 中國幼兒園區(qū)域活動方案研究
第一節(jié) 中國幼兒園區(qū)域活動概述
一、幼兒園區(qū)域活動定義
二、幼兒園區(qū)域活動特點
三、幼兒園區(qū)域活動類型
第二節(jié) 幼兒園區(qū)域活動發(fā)展分析
一、幼兒園區(qū)域活動發(fā)展現(xiàn)狀
二、幼兒園區(qū)域活動指導要點
三、幼兒園區(qū)域活動材料投放
第三節(jié) 區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的價值
一、促進幼兒的認知發(fā)展
二、促進了幼兒情感發(fā)展
三、促進了幼兒社會性發(fā)展
第四節(jié) 幼兒園區(qū)域活動問題及對策
一、幼兒園區(qū)域活動存在問題
二、幼兒園區(qū)域活動發(fā)展對策
三、幼兒園區(qū)域設計與優(yōu)化策略
第五節(jié) 億童蓓樂活動區(qū)案例分析
一、億童蓓樂活動區(qū)開發(fā)背景
二、億童蓓樂活動區(qū)產(chǎn)品優(yōu)勢
三、億童蓓樂活動區(qū)產(chǎn)品結構
四、億童蓓樂活動區(qū)成功案例
五、億童推動中國幼兒教育進步
第十章 2024-2029年中國幼兒園（幼教）市場投資前景預測
第一節(jié) 中國幼兒園（幼教）相關規(guī)劃
一、中國兒童發(fā)展綱要
二、中國學前教育中長期發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 2024-2029年中國幼兒教育行業(yè)前景預測
一、全國幼兒規(guī)模預測
二、中國幼兒園數(shù)量預測
三、中國幼兒園在園人數(shù)預測
第三節(jié) 2024-2029年中國幼兒園（幼教）市場投資機遇
一、幼兒教育領域仍有投資機會
二、幼兒智力開發(fā)教育投資潛力
三、幼兒園（幼教）市場投資前景
圖表目錄：
圖表：2023年國內(nèi)生產(chǎn)總值構成及增長速度統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖
圖表：2023年規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值增長速度趨勢圖
圖表：2023年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)營業(yè)收入與利潤總額同比增速
圖表：2018-2023年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖
圖表：2018-2023年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖
圖表：2018-2023年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖
圖表：2018-2023年農(nóng)村居民人均純收入及增長趨勢圖
圖表：2018年中國居民消費價格月度變化趨勢圖
圖表：2018-2023年中國人口數(shù)量及增長率變化趨勢圖
圖表：2023年中國人口數(shù)量及其構成情況統(tǒng)計
圖表：2023年中國各年齡段人口比重
圖表：2018-2023年中國出生人口及人口出生率統(tǒng)計
圖表：不同服務類型幼兒園教職工與幼兒的配備比例
圖表：幼兒園班級規(guī)模及專任教師和保育員配備標準
圖表：中國城鎮(zhèn)居民人均教育消費統(tǒng)計
圖表：中國各地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均教育消費統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖
圖表：2018-2023年中國0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計
圖表：2018-2023年我國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計
圖表：2018-2023年我國幼兒園在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國幼兒教育裝備規(guī)模和幼兒園平均裝備投資統(tǒng)計
圖表：幼兒園園數(shù)及班數(shù)市場結構
圖表：學前教育分年齡學生數(shù)市場結構
圖表：城區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)市場結構
圖表：城鄉(xiāng)結合區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)市場結構
圖表：鎮(zhèn)區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)市場結構
圖表：鎮(zhèn)鄉(xiāng)結合區(qū)學前教育分年齡學生數(shù)市場結構
圖表：鄉(xiāng)村學前教育分年齡學生數(shù)市場結構
圖表：2018-2023年中國幼兒學前三年入園率統(tǒng)計
圖表：美國幼兒教育機構類型
圖表：美國幼兒教育型態(tài)分類分析
圖表：美國幼兒教育特色分析
圖表：美國幼兒教育課程的八大領域
圖表：2018-2023年北京市GDP增長情況
圖表：2018-2023年北京市城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入情況統(tǒng)計
圖表：2018年北京市常住人口及其構成
圖表：北京市學前兒童數(shù)量統(tǒng)計
圖表：北京市幼兒園發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計
圖表：北京市民辦幼兒園情況統(tǒng)計
圖表：2018-2023年上海市生產(chǎn)總值及其增長速度情況
圖表：2023年上海市地方財政收支及其增長速度
圖表：2018-2023年上海市城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入情況統(tǒng)計
圖表：上海幼兒園規(guī)模統(tǒng)計
圖表：上海市民辦幼兒園規(guī)模統(tǒng)計
圖表：2018-2023年廣東省地區(qū)生產(chǎn)總值增長情況
圖表：2018-2023年廣東省城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入和支出情況統(tǒng)計
圖表：2018年廣東人口數(shù)及其構成
圖表：廣東省幼兒園情況統(tǒng)計
圖表：廣東省各年份學前教育一覽表
圖表：廣東省各市學齡兒童入學情況
圖表：2018-2023年天津市生產(chǎn)總值及增長速度
圖表：2018-2023年天津市城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入情況統(tǒng)計
圖表：天津市學前兒童數(shù)量統(tǒng)計
圖表：天津市幼兒園發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計
圖表：2018-2023年河南省生產(chǎn)總值及增長速度情況
圖表：2018-2023年河南省城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入情況統(tǒng)計
圖表：2018-2023年河南省幼兒園發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計
圖表：河南省民辦幼兒園發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國民辦幼兒園招生數(shù)統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國民辦幼兒園在校生數(shù)統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)統(tǒng)計
圖表：2018-2023年中國民辦幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計
圖表：2024-2029年中國0-6歲幼兒數(shù)量增長趨勢圖
圖表：2024-2029年中國幼兒園數(shù)量增長趨勢圖
圖表：2024-2029年中國幼兒園在園兒童數(shù)量增長趨勢圖

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