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第1章：中國成人英語培訓行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境綜述
1.1 成人英語培訓行業(yè)概述
1.1.1 成人英語培訓定義及行業(yè)范圍界定
1.1.2 成人英語培訓分類
1.1.3 成人英語培訓參與者的分類
1.1.4 成人英語培訓發(fā)展的意義
（1）迎合“終身教育”的發(fā)展
（2）提高中國人才的國際競爭力
1.2 成人英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.2 行業(yè)經濟環(huán)境分析
（1）宏觀經濟發(fā)展現(xiàn)狀
（2）宏觀經濟展望
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模與結構分析
（2）居民收入水平分析
1.2.4 行業(yè)技術環(huán)境分析
（1）移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)，在線教育流行
（2）人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術的興起
1.2.5 成人英語培訓行業(yè)發(fā)展機遇與威脅分析
第2章：中國成人英語培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析
2.1 中國成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
2.1.1 行業(yè)發(fā)展歷程
2.1.2 行業(yè)發(fā)展特點
2.1.3 行業(yè)發(fā)展概況
2.1.4 行業(yè)影響因素分析
（1）驅動因素分析
（2）制約因素分析
2.1.5 行業(yè)經營模式分析
（1）運營模式
（2）收費模式
2.1.6 行業(yè)發(fā)展痛點分析
（1）行業(yè)紅利期已過
（2）機構的獲客營銷成本過大，成人價格敏感
（3）成人培訓的功利性和教育的長期性產生矛盾
2.2 中國成人英語培訓行業(yè)市場規(guī)模分析
2.2.1 成人英語培訓機構數(shù)據(jù)
2.2.2 成人英語培訓用戶規(guī)模
2.2.3 成人英語培訓價格分析
2.2.4 成人英語行業(yè)市場規(guī)模
（1）整體市場規(guī)模
（2）成人應試英語發(fā)展規(guī)模
（3）成人實用英語發(fā)展規(guī)模
2.3 中國成人英語培訓行業(yè)競爭情況分析
2.3.1 成人英語培訓行業(yè)兼并重組分析
2.3.2 成人英語培訓競爭格局
（1）成人應試英語培訓
（2）成人實用英語培訓
2.3.3 在線成人英語細分賽道競爭格局
第3章：中國重點城市成人英語培訓行業(yè)概況分析
3.1 北京市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.1.1 北京市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）經濟發(fā)展
（2）居民收入水平
（3）人口規(guī)模及結構
3.1.2 北京市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.1.3 北京市成人英語培訓行業(yè)競爭情況分析
3.1.4 北京市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>3.2 上海市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.2.1 上海市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）經濟發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結構
3.2.2 上海市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.2.3 上海市成人英語培訓行業(yè)競爭情況分析
3.2.4 上海市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>3.3 廣州市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.3.1 廣州市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）經濟發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結構
3.3.2 廣州市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.3.3 廣州市成人英語培訓行業(yè)競爭情況分析
3.3.4 廣州市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>3.4 深圳市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.4.1 深圳市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
（1）經濟發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結構
3.4.2 深圳市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展概況分析
3.4.3 深圳市成人英語培訓行業(yè)競爭情況分析
3.4.4 深圳市成人英語培訓行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>第4章：中國成人英語培訓群體研究分析
4.1 成人英語培訓群體總體情況分析
4.1.1 成人英語學習群體與學習需求
4.1.2 成人英語學習群體分布
4.1.3 成人英語學習目標
4.1.4 成人英語學習方式
4.1.5 成人英語培訓班參與情況
4.2 職場人士成人英語培訓情況分析
4.2.1 職場用戶畫像與英語學習情況
（1）職場用戶學歷和年齡分布
（2）職場用戶收入和職業(yè)分布
（3）職場用戶英語學習需求
（4）職場用戶英語學習方式
（5）職場用戶英語APP偏好
（6）職場用戶英語培訓班參與情況及意愿
（7）職場用戶英語培訓班參加/不參加原因
4.2.2 職場用戶英語培訓班偏好分析
（1）培訓班形式偏好及原因
（2）班級規(guī)模與授課形式
（3）對教師類型的要求
（4）培訓班頻率與課時
（5）課后作業(yè)態(tài)度
（6）對培訓班支付意愿
4.2.3 職場用戶英語培訓機構偏好分析
（1）培訓機構偏好
（2）選擇培訓機構考慮因素
（3）免費英語資料傳播作用
（4）免費課程試聽作用
4.2.4 職場人士英語學習群體總結
4.3 大學生群體成人英語培訓情況分析
4.3.1 用戶畫像與英語學習情況
（1）具有英語學習需求的大學生畫像
（2）大學生英語學習需求
（3）大學生用戶英語學習方式
（4）大學生用戶英語APP偏好
（5）大學生用戶英語培訓班參與情況及意愿
（6）大學生用戶英語培訓班參加/不參加原因
4.3.2 大學生用戶英語培訓班偏好分析
（1）培訓班形式偏好及原因
（2）班級規(guī)模與授課形式
（3）對教師類型的要求
（4）培訓班頻率與課時
（5）課后作業(yè)態(tài)度
（6）對培訓班支付意愿
4.3.3 大學生用戶英語培訓機構偏好分析
（1）培訓機構偏好
（2）選擇培訓機構考慮因素
（3）免費英語資料傳播作用
（4）免費課程試聽作用
4.3.4 大學生英語學習群體總結
第5章：成人英語培訓行業(yè)重點企業(yè)案例分析
5.1 成人英語培訓機構總體發(fā)展概況分析
5.2 成人英語培訓機構領先案例分析
5.2.1 上海流利說信息技術有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)融資情況分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.2 北京創(chuàng)意麥奇教育信息咨詢有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)融資情況分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.3 北京大生知行科技有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（7）企業(yè)融資情況分析
（8）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.4 深圳市阿卡索資訊股份有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)業(yè)務分析
（3）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)融資情況分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.5 深圳市美聯(lián)國際教育有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（7）企業(yè)融資情況分析
（8）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.6 新東方教育科技集團
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（7）企業(yè)融資情況分析
（8）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.7 北京漢普在線文化發(fā)展有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)業(yè)務分析
（3）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.8 北京環(huán)球天下教育科技有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（7）企業(yè)融資情況分析
（8）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.9 上海朗閣教育科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（5）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.10 珠海市平和國際教育科技有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)業(yè)務分析
（3）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.11 北京新航道國際教育咨詢有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)業(yè)務分析
（3）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)融資情況分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.12 廣州能率教育科技有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.13 滬江教育科技（上海）股份有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)融資情況分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.14 北京英孚語言培訓有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（7）企業(yè)融資情況分析
（8）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
5.2.15 華爾街英語培訓中心（上海）有限公司
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經營情況
（3）企業(yè)成人英語培訓業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)渠道網(wǎng)絡分析
（6）企業(yè)融資情況分析
（7）企業(yè)成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
第6章：成人英語培訓行業(yè)發(fā)展前景預測與投資建議
6.1 成人英語培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與前景分析
6.1.1 行業(yè)發(fā)展趨勢分析
（1）AI+成人英語
（2）開拓企業(yè)培訓通道
（3）“英語+”培訓模式
6.1.2 行業(yè)市場前景預測
6.2 成人英語培訓行業(yè)投資特性分析
6.2.1 行業(yè)投融資現(xiàn)狀分析
（1）投融資數(shù)量
（2）投融資渠道分析
（3）投融資地域分布
（4）投融資事件匯總分析
6.2.2 行業(yè)投資壁壘分析
（1）資金壁壘
（2）人才壁壘
6.2.3 行業(yè)投資風險預警
（1）資金流風險
（2）線上渠道宣傳風險
（3）供需錯位風險
6.3 成人英語培訓行業(yè)投資機會與建議分析
6.3.1 行業(yè)投資價值分析
6.3.2 行業(yè)投資機會分析
（1）并購機會
（2）線上機會
6.3.3 行業(yè)投資建議與策略分析
（1）“不放過”少兒英語
（2）靠“口碑”贏流量
（3）開發(fā)在線教育獨有的收益渠道
圖表目錄
圖表1：成人英語培訓需求對象界定
圖表2：成人英語培訓分類
圖表3：成人英語培訓機構的分類
圖表4：2017-2022年成人英語培訓行業(yè)涉及的教育政策匯總及解讀
圖表5：2009-2022年中國GDP增長走勢圖（單位：萬億元，%）
圖表6：2014-2022年中國大陸人口數(shù)量情況（單位：億人）
圖表7：2019我國人口年齡結構情況（單位：%）
圖表8：2013-2022年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長情況（單位：萬元）
圖表9：疫情為成人英語教育行業(yè)帶來的發(fā)展機會點（主要為在線培訓）
圖表10：中國成人英語培訓行業(yè)威脅分析
圖表11：中國成人英語培訓行業(yè)發(fā)展歷程
圖表12：成人英語培訓特點
圖表13：2017-2022年成人英語培訓市場品牌企業(yè)發(fā)展變動情況
圖表14：中國成人應試英語培訓驅動力分析
圖表15：中國成人實用英語培訓驅動力分析
圖表16：成人英語培訓機構的分類
圖表17：教育貸分期模式
圖表18：2016-2022年新增成人英語培訓機構數(shù)量（單位：家）
圖表19：成人英語培訓市場領先品牌企業(yè)的用戶規(guī)模
圖表20：成人英語培訓市場領先品牌企業(yè)的產品價格對比
圖表21：2015-2022年成人英語培訓市場規(guī)模（單位：億元，%）
圖表22：2015-2022年成人應試英語培訓市場規(guī)模（單位：億元，%）
圖表23：2015-2022年成人實用英語培訓市場規(guī)模（單位：億元，%）
圖表24：近幾年中國成人英語培訓行業(yè)并購分析
圖表25：2022年成人應試英語培訓市場競爭格局（單位：%）
圖表26：2022年成人實用英語培訓市場競爭格局（單位： %）
圖表27：中國成人英語培訓市場細分賽道競爭格局
圖表28：2015-2022年北京市生產總值變化情況（單位：億元，%）
圖表29：2014-2022年北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其增速（單位：元，%）
圖表30：北京市第六次人口普查情況（萬人，萬戶，%）
圖表31：截止到2019年北京市人口年齡構成結構（單位：萬人，%）
圖表32：2022年北京市成人英語培訓市場規(guī)模分析（單位：萬人，%，元，億元）
圖表33：2014-2022年上海市生產總值變化情況（單位：億元，%）
圖表34：2014-2022年上海市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（單位：元，%）
圖表35：上海市第六次人口普查情況（萬人，萬戶，%）
圖表36：截至2022年上海市人口總量情況（單位：萬人，%）
圖表37：2022年上海市成人英語培訓市場規(guī)模分析（單位：萬人，%，元，億元）
圖表38：2014-2022年廣州地區(qū)生產總值及其增長速度（單位：億元，%）
圖表39：2015-2022年廣州市城市居民人均可支配收入及其增速（單位：元，%）
圖表40：2015-2022年廣州市年末戶籍人口統(tǒng)計（單位：萬人）
圖表41：廣州市人口結構構成（單位：%）
圖表42：2022年廣州市成人英語培訓市場規(guī)模分析（單位：萬人，%，元，億元）
圖表43：2014-2022年深圳地區(qū)生產總值及其增長速度（單位：億元，%）
圖表44：2015-2022年深圳市居民人均可支配收入情況（單位：元，%）
圖表45：2015-2022年深圳地區(qū)年末常住人口數(shù)量及其增長速度（單位：萬人，%）
圖表46：2022年深圳市成人英語培訓市場規(guī)模分析（單位：萬人，%，元，億元）
圖表47：成人英語學習群體與學習需求（單位：%）
圖表48：成人英語學習群體城市分布（單位：%）
圖表49：成人英語學習群體區(qū)域分布（單位：%）
圖表50：成人英語學習目標（單位：%）
圖表51：成人英語學習方式（單位：%）
圖表52：成人英語培訓班參與情況（單位：%）
圖表53：學習目標對培訓班參加度的影響（單位：%）
圖表54：成人英語培訓職場用戶年齡分布（單位：%）
圖表55：成人英語培訓職場用戶學歷分布（單位：%）
圖表56：成人英語培訓職場用戶收入分布（單位：%）
圖表57：成人英語培訓職場用戶職業(yè)分布（單位：%）
圖表58：成人英語培訓職場用戶英語需求（單位：%）
圖表59：成人英語培訓職場用戶英語學習方式（單位：%）
圖表60：成人英語培訓職場用戶英語app安裝占比（單位：%）
圖表61：成人英語培訓職場用戶參與情況及意愿（單位：%）
圖表62：成人英語培訓職場用戶參加原因（單位：%）
圖表63：成人英語培訓職場用戶不參加原因（單位：%）
圖表64：成人英語培訓職場用戶培訓班偏好分析（單位：%）
圖表65：成人英語培訓職場用戶培訓班班級規(guī)模偏好分析（單位：%）
圖表66：成人英語培訓職場用戶培訓班授課形式偏好分析（單位：%）
圖表67：成人英語培訓職場用戶培訓班教師類型偏好分析（單位：%）
圖表68：成人英語培訓職場用戶培訓班頻率偏好分析（單位：%）
圖表69：成人英語培訓職場用戶培訓班課后作業(yè)態(tài)度分析（單位：%）
圖表70：成人英語培訓職場用戶培訓班支付意愿分析（單位：元）
圖表71：成人英語培訓職場用戶培訓機構偏好分析（單位：%）
圖表72：成人英語培訓職場用戶培訓機構考慮因素分析（單位：%）
圖表73：成人英語培訓職場用戶對培訓機構免費英語資料的態(tài)度（單位：%）
圖表74：成人英語培訓機構的免費英語資料對職場用戶的影響（單位：%）
圖表75：成人英語培訓職場用戶對培訓機構免費課程試聽的態(tài)度（單位：%）
圖表76：成人英語培訓機構的免費試聽課程對職場用戶的影響（單位：%）
圖表77：成人英語培訓職場用戶總結（單位：%）
圖表78：成人英語培訓大學生用戶性別分布（單位：%）
圖表79：成人英語培訓大學生用戶收入分布（單位：%）
圖表80：成人英語培訓大學生用戶學歷分布（單位：%）
圖表81：成人英語培訓大學生用戶英語需求（單位：%）
圖表82：成人英語培訓大學生用戶英語需求（單位：%）
圖表83：成人英語培訓大學生用戶英語學習方式（單位：%）
圖表84：成人英語培訓大學生用戶英語app安裝占比（單位：%）
圖表85：成人英語培訓大學生用戶參與情況及意愿（單位：%）
圖表86：成人英語培訓大學生用戶參加原因（單位：%）
圖表87：成人英語培訓大學生用戶不參加原因（單位：%）
圖表88：成人英語培訓大學生用戶培訓班偏好分析（單位：%）
圖表89：成人英語培訓大學生用戶培訓班班級規(guī)模偏好分析（單位：%）
圖表90：成人英語培訓大學生用戶培訓班授課形式偏好分析（單位：%）
圖表91：成人英語培訓大學生用戶培訓班教師類型偏好分析（單位：%）
圖表92：成人英語培訓大學生用戶培訓班頻率偏好分析（單位：%）
圖表93：成人英語培訓大學生用戶培訓班課后作業(yè)態(tài)度分析（單位：%）
圖表94：成人英語培訓大學生用戶培訓班支付意愿分析（單位：元）
圖表95：成人英語培訓大學生用戶培訓機構偏好分析（單位：%）
圖表96：成人英語培訓大學生用戶培訓機構考慮因素分析（單位：%）
圖表97：成人英語培訓大學生用戶對培訓機構免費英語資料的態(tài)度（單位：%）
圖表98：成人英語培訓機構的免費英語資料對大學生用戶的影響（單位：%）
圖表99：成人英語培訓大學生用戶對培訓機構免費課程試聽的態(tài)度（單位：%）
圖表100：成人英語培訓機構的免費試聽課程對大學生用戶的影響（單位：%）
圖表101：成人英語培訓大學生用戶總結（單位：%）
圖表102：上海流利說信息技術有限公司基本信息
圖表103：2017-2022年上海流利說信息技術有限公司利潤表（單位：百萬人民幣）
圖表104：2017-2022年上海流利說信息技術有限公司資產負債表（單位：百萬人民幣）
圖表105：2016-2022年上海流利說信息技術有限公司現(xiàn)金流量表（單位：百萬人民幣）
圖表106：2017-2022年流利說注冊用戶數(shù)及付費用戶（單位：百萬）
圖表107：流利說主要產品收費
圖表108：流利說融資事件匯總
圖表109：流利說成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
圖表110：北京創(chuàng)意麥奇教育信息咨詢有限公司基本信息
圖表111：TUTORABC概況
圖表112：TUTORABC業(yè)務結構概況
圖表113：iTutorGroup融資事件匯總
圖表114：北京創(chuàng)意麥奇教育信息咨詢有限公司成人英語培訓優(yōu)劣勢分析
圖表115：北京大生知行科技有限公司基本信息
圖表116：2017-2022年Talk利潤表（單位：百萬人民幣）
圖表117：2017-2022年Talk資產負債表（單位：百萬人民幣）
圖表118：2016-2022年 talk現(xiàn)金流量表（單位：百萬人民幣）
圖表119：51 talk成人英語培訓課程介紹
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