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第1章：中國智慧教室行業(yè)發(fā)展狀況分析
1.1 智慧教室興起的背景
1.1.1 智慧教室技術應用
（1）校園網(wǎng)建設
（2）多媒體課件制作技術的應用
（3）基于Internet的網(wǎng)上教育的實現(xiàn)
（4）數(shù)字化技術的飛速發(fā)展
（5）城域教育網(wǎng)的建設正在發(fā)展
1.1.2 教育IT投資情況分析
（1）教育IT投資規(guī)模分析
（2）教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
（3）教育IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu)
（4）教育IT投資重點領域
1.2 智慧教室硬件產(chǎn)品分析
1.2.1 電子白板
（1）操作體驗
（2）市場份額
（3）價格情況
（4）生產(chǎn)廠家
1.2.2 交互平板
（1）市場份額
（2）操作體驗
（3）生產(chǎn)廠家
1.2.3 智能終端
（1）產(chǎn)品應用
（2）主要種類
（3）市場需求
1.2.4 投影儀
（1）產(chǎn)品應用
（2）重點品牌
（3）市場需求
1.2.5 實物展臺
1.2.6 其它產(chǎn)品
1.3 智慧教室開展現(xiàn)狀與趨勢
1.3.1 智慧教室的優(yōu)勢
1.3.2 智慧教室發(fā)展狀況
（1）智慧教室重點項目
（2）中小學智慧教室建設
（3）智慧教室應用效果評估
1.3.3 智慧教室發(fā)展面臨的問題
1.3.4 智慧教室發(fā)展趨勢展望
第2章：智慧教室系統(tǒng)設計與方案選擇
2.1 智慧教室需求與功能分析
2.1.1 智慧教室需求分析
2.1.2 智慧教室核心功能設計
（1）課前階段
（2）課中階段
（3）課后階段
2.2 智慧教室系統(tǒng)總體設計
2.2.1 學生終端
2.2.2 智能桌椅考勤系統(tǒng)
2.2.3 智能教學資源管理系統(tǒng)
2.2.4 顯示系統(tǒng)
2.2.5 系統(tǒng)軟件
2.2.6 云計算后臺系統(tǒng)
2.3 智慧教室整體方案選擇
2.3.1 硬件平臺
（1）平板電腦
（2）交互式黑板
（3）普通PC
（4）智能手機
2.3.2 操作系統(tǒng)平臺
2.3.3 應用軟件
（1）電子書包
（2）交互式黑板軟件
2.3.4 智能教室使用流程
2.3.5 系統(tǒng)安全設計
（1）智能電磁鎖
（2）投影儀RFID防盜系統(tǒng)
（3）電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)
（4）漏電保護設計
2.3.6 智能教室培訓流程
第3章：智慧教室建設案例深度解析
3.1 智慧教室系統(tǒng)建設目標
3.1.1 多媒體教學遠程接收
3.1.2 課件實時制作與點播
3.1.3 遠程集中管理各個多媒體教室
3.1.4 全面發(fā)揮微格教室作用
3.2 智慧教室系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)
3.2.1 多媒體互動式教學
3.2.2 交互式電子白板
3.2.3 電子書包
3.2.4 遠程教學
（1）遠程接管控制
（2）遠程輔助錄制
3.2.5 智能控制
3.3 多媒體互動式教學系統(tǒng)
3.3.1 互動教室方案優(yōu)勢
3.3.2 互動教學的特點
3.3.3 互動教學模式的構(gòu)建
（1）合作互動模式
（2）情景探究型互動模式
（3）自主式互動模式
（4）師生互動學習模式
第4章：中國智慧教室行業(yè)重點企業(yè)經(jīng)營分析
4.1 智慧教室運營服務企業(yè)經(jīng)營分析
4.1.1 焦點科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
1）主要經(jīng)濟指標
2）發(fā)展能力分析
3）償債能力分析
4）運營能力分析
5）盈利能力分析
4.1.2 廣東全通教育股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
1）主要經(jīng)濟指標
2）發(fā)展能力分析
3）償債能力分析
4）運營能力分析
5）盈利能力分析
4.1.3 北京立思辰科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
1）主要經(jīng)濟指標
2）發(fā)展能力分析
3）償債能力分析
4）運營能力分析
5）盈利能力分析
4.1.4 武漢頌大教育科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
1）主要經(jīng)濟指標
2）發(fā)展能力分析
3）償債能力分析
4）運營能力分析
5）盈利能力分析
4.1.5 鵬博士電信傳媒集團股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
1）主要經(jīng)濟指標
2）發(fā)展能力分析
3）償債能力分析
4）運營能力分析
5）盈利能力分析
4.1.6 北京艾威康電子技術有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.1.7 西安立人科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2 智慧教室設備供應企業(yè)經(jīng)營分析
4.2.1 福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）智慧教室解決方案
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
1）主要經(jīng)濟指標
2）發(fā)展能力分析
3）償債能力分析
4）運營能力分析
5）盈利能力分析
4.2.2 深圳市華拓科技有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2.3 北京融智興華科技有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2.4 銳達互動科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2.5 南京歐帝科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2.6 上海仙視電子有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2.7 廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
4.2.8 深圳市艾博德科技股份有限公司
（1）企業(yè)基本情況
（2）主營業(yè)務及產(chǎn)品
（3）銷售及營銷網(wǎng)絡
（4）智慧教室客戶案例
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況分析
第5章：中國智慧教室產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資機會
5.1 智慧教室產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景預測
5.1.1 智慧教室硬件設備需求預測
5.1.2 智慧教室教學應用模式前景
5.1.3 智慧教室未來發(fā)展方向探討
5.2 智慧教室產(chǎn)業(yè)投資機會剖析
5.2.1 智慧教室產(chǎn)業(yè)鏈投資機會
（1）硬件設備行業(yè)投資機會
（2）教育軟件行業(yè)投資機會
（3）教育云行業(yè)投資機會
（4）互聯(lián)網(wǎng)服務市場投資機會
5.2.2 智慧教室區(qū)域市場投資機會
5.2.3 智慧教室產(chǎn)業(yè)投資風險預警
5.3 智慧教室產(chǎn)業(yè)投資建議
5.3.1 硬件產(chǎn)品供應商投資建議
5.3.2 軟件產(chǎn)品供應商投資建議
5.3.3 解決方案提供商投資建議
圖表目錄

圖表1：三代遠程教育分期表
圖表2：2015-2022年我國教育行業(yè)IT投入規(guī)模及預測（單位：億元）
圖表3：2015-2021年我國教育行業(yè)IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表4：我國教育行業(yè)IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表5：交互式電子白板媒體教學特征分析表
圖表6：2013-2021年電子白板行業(yè)銷售收入增長情況（單位：萬元，%）
圖表7：2017-2021年我國電子白板市場需求（不含出口及軍方銷售數(shù)據(jù)）（單位：萬臺，%）
圖表8：電子白板價格情況表
圖表9：我國電子白板生產(chǎn)企業(yè)與品牌
圖表10：2021年中國電子白板行業(yè)各品牌銷量占有率（不含出口及軍方銷售數(shù)據(jù)）（單位：臺，%）
圖表11：2021年我國電子白板市場各品牌市場份額（單位：%）
圖表12：2017-2021年我國交互智能平板市場需求（不含出口及軍方銷售數(shù)據(jù)）（單位：萬臺，%）
圖表13：我國電子白板生產(chǎn)企業(yè)與品牌
圖表14：2021年中國交互平板各品牌銷量占有率（不含出口及軍方銷售數(shù)據(jù)）（單位：臺，%）
圖表15：2021年我國交互平板市場各品牌市場份額（單位：%）
圖表16：2018-2021年我國交互平板市場各品牌市場份額（單位：%）
圖表17：2021年中國電子白板行業(yè)各品牌銷量占有率（不含出口及軍方銷售數(shù)據(jù)）（單位：臺，%）
圖表18：2021年我國教育投影儀市場各品牌產(chǎn)品占比（單位：%）
圖表19：2021年投影機教育市場差異化產(chǎn)品占比（單位：%）
圖表20：智能錄播系統(tǒng)優(yōu)勢分析
圖表21：錄播跟蹤技術分類
圖表22：視頻會議系統(tǒng)在教育領域的應用分析
圖表23：視頻會議系統(tǒng)在教育領域的應用分析
圖表24：2021年各地小學網(wǎng)絡多媒體教室覆蓋率（單位：%）
圖表25：2021年各地初中網(wǎng)絡多媒體教室覆蓋率（單位：%）
圖表26：2021年各地高中網(wǎng)絡多媒體教室覆蓋率（單位：%）
圖表27：2021年不同區(qū)域中小學網(wǎng)絡多媒體教室覆蓋率（單位：%）
圖表28：2021年各地小學每萬名學生擁有的用于教學的平板電腦數(shù)量（單位：臺）
圖表29：2021年各地初中每萬名學生擁有的用于教學的平板電腦數(shù)量（單位：臺）
圖表30：2021年各地高中每萬名學生擁有的用于教學的平板電腦數(shù)量（單位：臺）
圖表31：不同類型教室環(huán)境下學生的總體學習體驗情況
圖表32：不同學段學生的學習體驗
圖表33：學生終端示意圖
圖表34：系統(tǒng)操作流程
圖表35：學生終端與智能桌椅考勤系統(tǒng)示意圖
圖表36：學生終端與智能桌椅考勤系統(tǒng)完成考勤功能流程圖
圖表37：焦點科技股份有限公司基本信息表
圖表38：2022年上半年焦點科技股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表39：2022年上半年焦點科技股份有限公司主營業(yè)務分地區(qū)情況（單位：%）
圖表40：焦點智慧教室解決方案
圖表41：備課助手主要功能
圖表42：云端系統(tǒng)主要功能
圖表43：焦點智慧教室解決方案優(yōu)勢分析
圖表44：焦點智慧教室客戶全球分布情況
圖表45：焦點智慧教室解決方案客戶案例
圖表46：2018-2022年焦點科技股份有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元）
圖表47：2018-2022年焦點科技股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表48：2018-2022年焦點科技股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表49：2018-2022年焦點科技股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表50：2018-2022年焦點科技股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表51：廣東全通教育股份有限公司基本信息表
圖表52：2021年廣東全通教育股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表53：2021年廣東全通教育股份有限公司主營業(yè)務分地區(qū)情況（單位：%）
圖表54：2018-2022年廣東全通教育股份有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元）
圖表55：2018-2022年廣東全通教育股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表56：2018-2022年廣東全通教育股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表57：2018-2022年廣東全通教育股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表58：2018-2022年廣東全通教育股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表59：北京立思辰科技股份有限公司基本信息表
圖表60：2021年北京立思辰科技股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表61：2021年北京立思辰科技股份有限公司主營業(yè)務分地區(qū)情況（單位：%）
圖表62：立思辰翻轉(zhuǎn)課堂教學互動系統(tǒng)功能規(guī)劃
圖表63：立思辰數(shù)字化智能創(chuàng)意教室設計架構(gòu)
圖表64：2018-2022年北京立思辰科技股份有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元）
圖表65：2018-2022年北京立思辰科技股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表66：2018-2022年北京立思辰科技股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表67：2018-2022年北京立思辰科技股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表68：2018-2022年北京立思辰科技股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表69：武漢頌大教育科技股份有限公司基本信息表
圖表70：武漢頌大教育科技股份有限公司主營產(chǎn)品
圖表71：2021年武漢頌大教育科技股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表72：武漢頌大教育科技股份有限公司頌大電子書包功能設計
圖表73：武漢頌大教育科技股份有限公司推廣地區(qū)
圖表74：咸寧咸安區(qū)數(shù)字學校具體應用
圖表75：頌大電子書包試點成功學校
圖表76：2018-2022年武漢頌大教育科技股份有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元）
圖表77：2018-2022年武漢頌大教育科技股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表78：2018-2022年武漢頌大教育科技股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表79：2018-2022年武漢頌大教育科技股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表80：2018-2022年武漢頌大教育科技股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表81：鵬博士電信傳媒集團股份有限公司基本信息表
圖表82：2021年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表83：2021年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司主營業(yè)務分地區(qū)情況（單位：%）
圖表84：2018-2022年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元）
圖表85：2018-2022年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表86：2018-2022年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表87：2018-2022年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表88：2018-2022年鵬博士電信傳媒集團股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表89：北京艾威康電子技術有限公司基本信息表
圖表90：北京艾威康電子技術有限公司主要產(chǎn)品
圖表91：iSchoolpad管理及交互學校系統(tǒng)特點
圖表92：艾威康智慧教室投影教學功能
圖表93：西安立人科技股份有限公司基本信息表
圖表94：西安立人科技股份有限公司解決方案
圖表95：西安立人科技股份有限公司智慧教室解決方案組成
圖表96：西安立人科技股份有限公司智慧教室解決方案核心功能
圖表97：福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司基本信息表
圖表98：2021年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表99：2021年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司主營業(yè)務分地區(qū)情況（單位：%）
圖表100：2018-2022年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司主要經(jīng)濟指標分析（單位：萬元）
圖表101：2018-2022年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表102：2018-2022年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表103：2018-2022年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司運營能力分析（單位：次）
圖表104：2018-2022年福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表105：深圳市華拓科技有限公司基本信息表
圖表106：華拓智慧教室解決方案客戶案例
圖表107：北京融智興華科技有限公司基本信息表
圖表108：北京融智興華科技有限公司公司架構(gòu)
圖表109：銳達互動科技股份有限公司基本信息表
圖表110：南京歐帝科技股份有限公司基本信息表
圖表111：南京歐帝科技股份有限公司主要產(chǎn)品
圖表112：上海仙視電子有限公司基本信息表
圖表113：廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司基本信息表
圖表114：廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司主要產(chǎn)品
圖表115：深圳市艾博德科技股份有限公司基本信息表
圖表116：2021年深圳市艾博德科技股份有限公司主營業(yè)務構(gòu)成情況（單位：元，%）
圖表117：2021年深圳市艾博德科技股份有限公司主營業(yè)務收入分地區(qū)情況（單位：%）
圖表118：2022-2028年智慧教室硬件設備需求預測（單位：億元）
圖表119：2017-2022年中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率（單位：萬人，%）

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